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【回眸“十三五” 展望“十四五”】

发布日期:2021-02-26 11:49

“十三五”以来,我区坚持教育优先发展、科学发展、特色发展、内涵发展,取得明显成效,先后获得5项国家级教学成果奖和12项市政府教学成果奖,以及“基础教育国家级教学成果推广应用示范区”“重庆市首批新课程新教材示范区”“重庆市中小学研学旅行先进区县”等多项荣誉称号。

据了解,我区教育始终坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,秉承“厚德树人,宁静致远,励精治教,追求卓越”的教育精神,以办人民满意教育为宗旨,以立德树人为核心,以教育现代化、优质化、均衡化、特色化为目标,积极推进教育领域综合改革,全面实施素质教育,不断提升教育教学质量,努力促进教育优质均衡发展。

普惠性幼儿园覆盖率升至80.5%

为解决孩子就近入园的问题,我区高度重视学前教育普及普惠发展,扎实推进第三期学前教育行动计划,从大力发展公办幼儿园到采取“一园一策”推进城镇小区配套幼儿园治理,从规范扶持普惠性民办幼儿园发展到全面提升学前教育保教质量,多渠道、多形式提升学前教育普惠程度。

近年来,我区先后利用富余校舍场地改建公办幼儿园15所,增加学位近2000个。2020年,新办投用桂和、佳汇、奔月碚都、碚都人之初、双凤幼儿园缙云新居分园等5所公办幼儿园,增加学位1620个。加快实施朝阳幼儿园迁建工程,增加学位180个。加快推进城北B36-2地块和城南A87-1地块两所独立占地公办幼儿园建设,预计建成后将增加学位900个。

“新建独立占地公办幼儿园核心管理团队将主要从优质学前教育联盟集团牵头园产生,以更好满足人民群众对‘幼有所育’的美好期盼。”区教委相关负责人表示,全区公办园在园幼儿占比由“十二五”时期的35.7%提升至51.3%,增长约15个百分点;在园幼儿普惠率从60.8%提升至80.5%,增长约20个百分点。

新扩建学校13所,增加学位28260个

“我们的新校不仅环境好,配套设施也非常齐全,物理化科技体验馆、理化生实验室、电音室、蜡染室、棋艺室等应有尽有。”朝阳中学南校区负责人告诉记者,新校于2019年建成投用,提供学位4500余个。

据了解,朝阳中学南校区只是我区新建学校的一个缩影。截至目前,我区新建(扩建)朝阳中学南校区、兼善中学蔡家校区(二期)等4所中学,朝阳小学两江校区、陵江小学等9所小学,共新增建筑面积48万平方米,新增600个教学班,提供学位28260个,有效解决了城市新区学校建设与经济发展欠匹配的矛盾。

培养名师骨干989人,夯实教育中坚力量

“十三五”期间,我区先后建成12个“名师工作室”、12个“乡村教育特色岗位工作室”、1个“高端人才流动站”和1所“农村教师发展学校”,建立起国家、市、区、校四级教师教育网络体系。

同时,研究探索并立体建构区域教育发展生态图谱,即以区教师进修学院为“轴心”,以西南大学教育学部与区教师进修学院的联结为“轴承”,以教师进修学院与学校的联结为一级“轴线”,以名师工作室与学校、名师工作室与教师之间的联结为二级“轴线”,着力构建“以部带院-以院带区-以院带校-以校带校-以院带人-以人带人”的教师立体型发展轴网络。打通不同层级教师发展瓶颈,建构“教育高端人才流动站-名师工作室、特色岗位工作室-农村教师发展学校”三端同步的研修机制,促全体教师共同成长。

区教委相关负责人介绍,我区依托各级教师培训培养平台,先后带动培养全国优秀教育工作者、全国优秀教师及全国劳模9人、市级学科带头人5人、市级名师(学科名师)37人、市级特级教师21人、市级骨干教师358人、区骨干教师619人,一大批名师骨干成为推动和引领北碚教育发展的生力军。

树立“一校一品”品牌,特色项目活动百花齐放

2018年,江北中学生命教育和复兴小学儿童线描画获基础教育“国家级教学成果一等奖”。2019年,三圣镇中心小学校的孩子凭借创意节目《树根变形记》成功登上央视。近年来,我区各中小学围绕“抓项目、树品牌、创特色”的目标,打造内涵丰富的“一校一品”特色品牌。

目前,全区义务教育学校坚持走内涵特色发展之路,通过“地域文化衍生、优势学科发展、特色项目深化”的方式,普及开展“一校一品”“一校多品”特色创建活动。全区现有国家级心理健康教育特色学校1所、足球特色学校(幼儿园)26所、篮球特色学校9所、排球特色学校2所、体育传统项目学校8所、啦啦操实验学校(星级俱乐部)5所;市级体育特色学校4所、心理健康教育特色学校5所、研学旅行先进学校2所、防震减灾科普示范学校3所、艺术特色学校18所;区级“一校一品”艺术特色学校64所,全区学校呈现出百花齐放的局面。

借助办学条件改善工程、师资队伍建设工程、教育质量提升工程,我区不仅完成了中小学教学设施设备标准化建设,还实现了教师队伍素能整体提升、教改科研硕果累累、教育集团化优势办学。如今,我区正以教育“十四五”为契机,全力推进教育现代化,朝着实现教育普惠、均衡、优质、特色的目标奋力前